U1 นักศึกษาระดับปริญญาตรี 0 คน (0.00 %)
ระดับความพึงพอใจในการนำนวัตกรรมไปใช้
| รายการ |
Mean |
S.D. |
แปลผล |
| ความสอดคล้องของนวัตกรรมกับจุดประสงค์ในการนำไปใช้งานจริง |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
| ความเหมาะสมของนวัตกรรมกับผู้ใช้นวัตกรรม |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
| ประโยชน์ในการใช้นวัตกรรม |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
| ความสะดวกในการใช้นวัตกรรม |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
| ความปลอดภัยในการใช้นวัตกรรม |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
| ความเหมาะสมของนวัตกรรมในภาพรวม |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
ปัญหาและอุปสรรคของการนำนวัตกรรมไปใช้
| ปัญหาและอุปสรรคของการนำนวัตกรรมไปใช้ |
| **ไม่มีข้อมูล** |
ข้อเสนอแนะในการพัฒนาในการนำนวัตกรรมไปใช้
| ข้อเสนอแนะในการพัฒนา |
| **ไม่มีข้อมูล** |
U2 นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา 0 คน (0.00 %)
ระดับความพึงพอใจในการนำนวัตกรรมไปใช้
| รายการ |
Mean |
S.D. |
แปลผล |
| ความสอดคล้องของนวัตกรรมกับจุดประสงค์ในการนำไปใช้งานจริง |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
| ความเหมาะสมของนวัตกรรมกับผู้ใช้นวัตกรรม |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
| ประโยชน์ในการใช้นวัตกรรม |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
| ความสะดวกในการใช้นวัตกรรม |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
| ความปลอดภัยในการใช้นวัตกรรม |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
| ความเหมาะสมของนวัตกรรมในภาพรวม |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
ปัญหาและอุปสรรคของการนำนวัตกรรมไปใช้
| ปัญหาและอุปสรรคของการนำนวัตกรรมไปใช้ |
| **ไม่มีข้อมูล** |
ข้อเสนอแนะในการพัฒนาในการนำนวัตกรรมไปใช้
| ข้อเสนอแนะในการพัฒนา |
| **ไม่มีข้อมูล** |
U3 บุคลากรสายวิชาการ 6 คน (85.71 %)
ระดับความพึงพอใจในการนำนวัตกรรมไปใช้
| รายการ |
Mean |
S.D. |
แปลผล |
| ความสอดคล้องของนวัตกรรมกับจุดประสงค์ในการนำไปใช้งานจริง |
4.33 |
0.47 |
ดี |
| ความเหมาะสมของนวัตกรรมกับผู้ใช้นวัตกรรม |
4.67 |
0.47 |
ดีมาก |
| ประโยชน์ในการใช้นวัตกรรม |
5.00 |
0.00 |
ดีมาก |
| ความสะดวกในการใช้นวัตกรรม |
5.00 |
0.00 |
ดีมาก |
| ความปลอดภัยในการใช้นวัตกรรม |
5.00 |
0.00 |
ดีมาก |
| ความเหมาะสมของนวัตกรรมในภาพรวม |
4.50 |
0.50 |
ดีมาก |
ปัญหาและอุปสรรคของการนำนวัตกรรมไปใช้
| ปัญหาและอุปสรรคของการนำนวัตกรรมไปใช้ |
| **ไม่มีข้อมูล** |
ข้อเสนอแนะในการพัฒนาในการนำนวัตกรรมไปใช้
| ข้อเสนอแนะในการพัฒนา |
| - ควรเพิ่มเติมโปรแกรมอื่นๆ (1) |
| - ควรเพิ่มเครื่องมือในการพัฒนาสื่อการเรียนรู้ให้มีความทันสมัยกว่านี้ (1) |
| - เจ้าหน้าที่ใจดีมาก ใจเย็น เป็นกันเอง (1) |
U4 บุคลากรสายสนับสนุน 1 คน (14.29 %)
ระดับความพึงพอใจในการนำนวัตกรรมไปใช้
| รายการ |
Mean |
S.D. |
แปลผล |
| ความสอดคล้องของนวัตกรรมกับจุดประสงค์ในการนำไปใช้งานจริง |
5.00 |
0.00 |
ดีมาก |
| ความเหมาะสมของนวัตกรรมกับผู้ใช้นวัตกรรม |
5.00 |
0.00 |
ดีมาก |
| ประโยชน์ในการใช้นวัตกรรม |
5.00 |
0.00 |
ดีมาก |
| ความสะดวกในการใช้นวัตกรรม |
5.00 |
0.00 |
ดีมาก |
| ความปลอดภัยในการใช้นวัตกรรม |
5.00 |
0.00 |
ดีมาก |
| ความเหมาะสมของนวัตกรรมในภาพรวม |
5.00 |
0.00 |
ดีมาก |
ปัญหาและอุปสรรคของการนำนวัตกรรมไปใช้
| ปัญหาและอุปสรรคของการนำนวัตกรรมไปใช้ |
| **ไม่มีข้อมูล** |
ข้อเสนอแนะในการพัฒนาในการนำนวัตกรรมไปใช้
| ข้อเสนอแนะในการพัฒนา |
| **ไม่มีข้อมูล** |
U5 บุคคลภายนอก 0 คน (0.00 %)
ระดับความพึงพอใจในการนำนวัตกรรมไปใช้
| รายการ |
Mean |
S.D. |
แปลผล |
| ความสอดคล้องของนวัตกรรมกับจุดประสงค์ในการนำไปใช้งานจริง |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
| ความเหมาะสมของนวัตกรรมกับผู้ใช้นวัตกรรม |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
| ประโยชน์ในการใช้นวัตกรรม |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
| ความสะดวกในการใช้นวัตกรรม |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
| ความปลอดภัยในการใช้นวัตกรรม |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
| ความเหมาะสมของนวัตกรรมในภาพรวม |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
ปัญหาและอุปสรรคของการนำนวัตกรรมไปใช้
| ปัญหาและอุปสรรคของการนำนวัตกรรมไปใช้ |
| **ไม่มีข้อมูล** |
ข้อเสนอแนะในการพัฒนาในการนำนวัตกรรมไปใช้
| ข้อเสนอแนะในการพัฒนา |
| **ไม่มีข้อมูล** |