U1 นักศึกษาระดับปริญญาตรี 0 คน (0.00 %)
ระดับความพึงพอใจในการนำนวัตกรรมไปใช้
| รายการ |
Mean |
S.D. |
แปลผล |
| ความสอดคล้องของนวัตกรรมกับจุดประสงค์ในการนำไปใช้งานจริง |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
| ความเหมาะสมของนวัตกรรมกับผู้ใช้นวัตกรรม |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
| ประโยชน์ในการใช้นวัตกรรม |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
| ความสะดวกในการใช้นวัตกรรม |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
| ความปลอดภัยในการใช้นวัตกรรม |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
| ความเหมาะสมของนวัตกรรมในภาพรวม |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
ปัญหาและอุปสรรคของการนำนวัตกรรมไปใช้
| ปัญหาและอุปสรรคของการนำนวัตกรรมไปใช้ |
| **ไม่มีข้อมูล** |
ข้อเสนอแนะในการพัฒนาในการนำนวัตกรรมไปใช้
| ข้อเสนอแนะในการพัฒนา |
| **ไม่มีข้อมูล** |
U2 นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา 0 คน (0.00 %)
ระดับความพึงพอใจในการนำนวัตกรรมไปใช้
| รายการ |
Mean |
S.D. |
แปลผล |
| ความสอดคล้องของนวัตกรรมกับจุดประสงค์ในการนำไปใช้งานจริง |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
| ความเหมาะสมของนวัตกรรมกับผู้ใช้นวัตกรรม |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
| ประโยชน์ในการใช้นวัตกรรม |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
| ความสะดวกในการใช้นวัตกรรม |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
| ความปลอดภัยในการใช้นวัตกรรม |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
| ความเหมาะสมของนวัตกรรมในภาพรวม |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
ปัญหาและอุปสรรคของการนำนวัตกรรมไปใช้
| ปัญหาและอุปสรรคของการนำนวัตกรรมไปใช้ |
| **ไม่มีข้อมูล** |
ข้อเสนอแนะในการพัฒนาในการนำนวัตกรรมไปใช้
| ข้อเสนอแนะในการพัฒนา |
| **ไม่มีข้อมูล** |
U3 บุคลากรสายวิชาการ 0 คน (0.00 %)
ระดับความพึงพอใจในการนำนวัตกรรมไปใช้
| รายการ |
Mean |
S.D. |
แปลผล |
| ความสอดคล้องของนวัตกรรมกับจุดประสงค์ในการนำไปใช้งานจริง |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
| ความเหมาะสมของนวัตกรรมกับผู้ใช้นวัตกรรม |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
| ประโยชน์ในการใช้นวัตกรรม |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
| ความสะดวกในการใช้นวัตกรรม |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
| ความปลอดภัยในการใช้นวัตกรรม |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
| ความเหมาะสมของนวัตกรรมในภาพรวม |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
ปัญหาและอุปสรรคของการนำนวัตกรรมไปใช้
| ปัญหาและอุปสรรคของการนำนวัตกรรมไปใช้ |
| **ไม่มีข้อมูล** |
ข้อเสนอแนะในการพัฒนาในการนำนวัตกรรมไปใช้
| ข้อเสนอแนะในการพัฒนา |
| **ไม่มีข้อมูล** |
U4 บุคลากรสายสนับสนุน 0 คน (0.00 %)
ระดับความพึงพอใจในการนำนวัตกรรมไปใช้
| รายการ |
Mean |
S.D. |
แปลผล |
| ความสอดคล้องของนวัตกรรมกับจุดประสงค์ในการนำไปใช้งานจริง |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
| ความเหมาะสมของนวัตกรรมกับผู้ใช้นวัตกรรม |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
| ประโยชน์ในการใช้นวัตกรรม |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
| ความสะดวกในการใช้นวัตกรรม |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
| ความปลอดภัยในการใช้นวัตกรรม |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
| ความเหมาะสมของนวัตกรรมในภาพรวม |
0.00 |
0.00 |
น้อยที่สุด |
ปัญหาและอุปสรรคของการนำนวัตกรรมไปใช้
| ปัญหาและอุปสรรคของการนำนวัตกรรมไปใช้ |
| **ไม่มีข้อมูล** |
ข้อเสนอแนะในการพัฒนาในการนำนวัตกรรมไปใช้
| ข้อเสนอแนะในการพัฒนา |
| **ไม่มีข้อมูล** |
U5 บุคคลภายนอก 4 คน (100.00 %)
ระดับความพึงพอใจในการนำนวัตกรรมไปใช้
| รายการ |
Mean |
S.D. |
แปลผล |
| ความสอดคล้องของนวัตกรรมกับจุดประสงค์ในการนำไปใช้งานจริง |
5.00 |
0.00 |
ดีมาก |
| ความเหมาะสมของนวัตกรรมกับผู้ใช้นวัตกรรม |
5.00 |
0.00 |
ดีมาก |
| ประโยชน์ในการใช้นวัตกรรม |
5.00 |
0.00 |
ดีมาก |
| ความสะดวกในการใช้นวัตกรรม |
5.00 |
0.00 |
ดีมาก |
| ความปลอดภัยในการใช้นวัตกรรม |
5.00 |
0.00 |
ดีมาก |
| ความเหมาะสมของนวัตกรรมในภาพรวม |
5.00 |
0.00 |
ดีมาก |
ปัญหาและอุปสรรคของการนำนวัตกรรมไปใช้
| ปัญหาและอุปสรรคของการนำนวัตกรรมไปใช้ |
| **ไม่มีข้อมูล** |
ข้อเสนอแนะในการพัฒนาในการนำนวัตกรรมไปใช้
| ข้อเสนอแนะในการพัฒนา |
| - ขอบคุณที่มาช่วยเหลือ (1) |
| - ขอบคุณที่นำสมุดมามอบให้ จะส่งมอบให้ไปยังโรงเรียนอื่นด้วยเช่นกัน (1) |